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广州市番禺区教育学会
2023年度年度报告

发布时间：2024年6月25日

单位名称：广州市番禺区教育学会

登记证号：440181050

成立时间：1991-01-18

性质：社会团体

公示项目

温馨提示：（填写该页必读）：
1、本年度业务活动情况和下年度计划简要字数限制在1000到1700字之间，若不够填写，可另附文件在本页附件的“工作报告补充材料”处上传。
2、字数包含中文、英文、数字、标点符号等所有内容，且不能带空格键。若字数超出无法储存的，建议适当的删减内容。

四、业务活动情况

（一）本年度业务活动总体情况和下年度工作计划

番禺区教育学会2023年工作总结及2024年计划 2023年番禺区教育学会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，践行“上品教化”教育理念，深化教育教学改革，全方位推进五育并举，开展广泛性的系列教育科研活动，提升会员队伍的专业化水平，取得了新的成绩。一、深入学习相关教育文件精神，提高会员教育教学理论水平我会组织理事会及学会会员深入学习《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育质量评价指南》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等政策文件内容，学习广东高考改革新方案和新政策，学习广州市中考改革新方案和新政策，熟悉内容和要求，把握教育发展趋势和要求。二、助力乡村教育振兴，深入开展区域帮扶活动，推动区域教育共同发展三、落实“双减政策”，开展基于深度学习的“研学后教”课堂教学改革，提升教育质量（一）深化作业研究，减轻学生负担，狠抓“双减”政策落地。（二）深化教改，建设“研学后教”3.0版“融·乐”课堂。四、扎实推进学会常规工作，打造会员专业成长平台 1．发展新会员与进行年会论文评审。 2024年番禺区教育学会工作计划 2024年是番禺区教育系统深入推进教育改革的关键之年，番禺区教育面临新机遇、新挑战。区教育学会的主要工作如下：一、开展基于学生核心素养下教学评一致性研究，努力探索基于“立德树人”的多样化课程。二、实施“研学后教”的“融·乐”教学改革，形成课堂新样态三、探索“五育并举”的实施路径，大力开展传承中华传统文化、红色文化和社会主义文化的传承方式与实施策略。四、做好科研规划，推进教育均衡等各项工作的持续发展广州市番禺区教育学会 2024年4月28日 2023年度业务活动情况和2024年度工作计划:

番禺区教育学会2023年工作总结及2024年计划
2023年番禺区教育学会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习党的二十大精神，坚持立德树人根本任务，践行“上品教化”教育理念，深化教育教学改革，全方位推进五育并举，开展广泛性的系列教育科研活动，提升会员队伍的专业化水平，取得了新的成绩。
一、深入学习相关教育文件精神，提高会员教育教学理论水平
我会组织理事会及学会会员深入学习《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《新时代爱国主义教育实施纲要》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《深化新时代教育评价改革总体方案》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《义务教育质量评价指南》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于加强义务教育学校考试管理的通知》等政策文件内容，学习广东高考改革新方案和新政策，学习广州市中考改革新方案和新政策，熟悉内容和要求，把握教育发展趋势和要求。
二、助力乡村教育振兴，深入开展区域帮扶活动，推动区域教育共同发展
三、落实“双减政策”，开展基于深度学习的“研学后教”课堂教学改革，提升教育质量
（一）深化作业研究，减轻学生负担，狠抓“双减”政策落地。
（二）深化教改，建设“研学后教”3.0版“融·乐”课堂。
四、扎实推进学会常规工作，打造会员专业成长平台
1．发展新会员与进行年会论文评审。

2024年番禺区教育学会工作计划
2024年是番禺区教育系统深入推进教育改革的关键之年，番禺区教育面临新机遇、新挑战。区教育学会的主要工作如下：
一、开展基于学生核心素养下教学评一致性研究，努力探索基于“立德树人”的多样化课程。
二、实施“研学后教”的“融·乐”教学改革，形成课堂新样态
三、探索“五育并举”的实施路径，大力开展传承中华传统文化、红色文化和社会主义文化的传承方式与实施策略。
四、做好科研规划，推进教育均衡等各项工作的持续发展

广州市番禺区教育学会
                                            2024年4月28日

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